Задачі з повним умовним оператором з складеною умовою

Приклад 1

З’ясуйте, чи може шахова ладья за один ход потрапити з клітинки з координатами (x1,y1) у клітинку з координатами(x2,y2). Ладья ходить тільки у горизонтальному або вертикальному напрямках.

Дано: чотири цілих додатних числа. (x1,y1)– координати першої клітинки, в який знаходиться ладья, (x2,y2)– координати другої клітинки.

Знайти: умову, яка зв’язує координати двох клітинок, таку щоб, якщо умова вірна, надрукувати yes, якщо невірна надрукувати no.

Змінні:

Вхідні:

x1,y1 – координати ладьї
x2,y2 – координати другої клітинки

Всі дані цілого типу.

Алгоритм

Ввід чисел x1,y1 , x2, y2
Ладья ходить тільки у горизонтальному або вертикальному напрямках. Тобто у першій та другій клітинці повинні співпадати або координати x або координати y.

Програма

#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
    int x1, y1, x2, y2;

    cout << "Введіть координати першої клітинки (x1 y1): ";
    cin >> x1 >> y1;

    cout << "Введіть координати другої клітинки (x2 y2): ";
    cin >>x2>> y2;

    // Ладья рухається горизонтально або вертикально:
    if (x1 == x2 || y1 == y2)
        cout << "yes" << endl;
    else
        cout << "no" << endl;

    return 0;
}

Перше відпрацьовування:

Друге відпрацьовування:

Приклад 2

Поїзд прибуває на станцію в a годин b хвилин та відправляється в c годин d хвилин. Пасажир прийшов на платформу в n годин m хвилин. Чи буде поїзд стояти на платформі? Для випадку, що все відбувається за одну добу.

Дано: шість цілих додатних чисел: (a,b)– час прибуття поїзду, (c,d)– час відправлення поїзду, (n,m)– час приходу людини.

Знайти: умову, яка зв’язує ці дані, таку щоб, якщо умова вірна, надрукувати yes, якщо невірна надрукувати no.

Змінні:

Вхідні:

a,b– час прибуття поїзду,
c,d– час відправлення поїзду,
n,m– час приходу людини.

Проміжні:

t1– час прибуття поїзду (в хвилинах, від початку доби),
t2– час відправлення поїзду(в хвилинах, від початку доби),
t3– час приходу людини(в хвилинах, від початку доби).

Всі дані цілого типу.

Алгоритм

Ввід чисел a,b,c,d,n,m
Обчислення t1, t2, t3.
Людина побачить поїзд, якщо час її приходу t3 більше ніж час приходу поїзду t1 і менше ніж час від’їзду поїзду t2.
Програма
```
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    // Оголошення змінних для зберігання часу у годинах та хвилинах
    int a,b,c,d,n,m,t1,t2,t3;

    // Введення даних: початок та кінець проміжку, а також перевіряємий час
    cout << "a="; cin >> a; cout << "b="; cin >> b;
    cout << "c="; cin >> c; cout << "d="; cin >> d;
    cout << "n="; cin >> n; cout << "m="; cin >> m;

    // Переведення часу у хвилини для зручності порівняння
    t1 = a * 60 + b;  // Початок проміжку у хвилинах
    t2 = c * 60 + d;  // Кінець проміжку у хвилинах
    t3 = n * 60 + m;  // Перевіряємий час у хвилинах

    // Перевірка, чи належить перевіряємий час заданому проміжку
    if (t3 >= t1 && t3 <= t2)
    {
        cout << "yes";  // Якщо час у проміжку
    }
    else
    {
        cout << "no";   // Якщо час поза проміжком
    }

    return 0;
}
```
Перше відпрацьовування:

Друге відпрацьовування:

Третє відпрацьовування:

Варіанти задач

Варіант 1
1. Дано число X. Якщо воно належить інтервалу [8, 12], то надрукувати „Так", у протилежному випадку надрукувати „Ні".
2. Дано два цілих числа X, Y. Якщо хоча б одне з цих чисел парне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано три числа A, B, C. Якщо з них найменше A, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”
4. Дано числа x, y. Якщо числа X та Y кратні 5, то збільшить їх на 1, у протилежному випадку їх подвоїти.
Варіант 2
1. Дано число X. Якщо воно не належить інтервалу [-2, 5], то надрукувати „Так", у протилежному випадку надрукувати „Ні".
2. Дано два цілих числа X, Y. Якщо кожне з цих чисел непарне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано три числа A, B, C. Якщо з трьох чисел A, B, C найбільше B, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
4. Дано три змінних цілого типу A, B, C. Якщо їх значення впорядковані за зростанням, то збільшить значення кожної змінної у 2 рази, В іншому випадку зменшить значення кожної змінної на 2. Вивести нові значення змінних.
Варіант 3
1. Дани числа А,В,С. Якщо число С належить інтервалу [А, В], то надрукувати „Так", у протилежному випадку надрукувати „Ні".
2. Дано три числа X, Y, Z. Якщо хоча б одне з цих чисел від’ємне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”
3. Дано три числа A, B, C. Якщо з них найбільше B, а найменше A, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
4. Дано три змінних цілого типу A, B, C. Якщо їх значення впорядковані за спаданням, то збільшить кожне значення у С раз. В іншому випадку зменшить значення кожної змінної у В раз. Вивести нові значення змінних A, B, C.
Варіант 4
1. Дани числа А,В,С. Якщо число С не належить інтервалу [А, В], то надрукувати „Так", у протилежному випадку надрукувати „Ні".
2. Дано три числа X, Y, Z. Якщо кожне з цих чисел від’ємне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано три числа A, B, C. Якщо вони розташовані за зростанням, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
4. Дано ціле число. Якщо воно двозначне, знайдіть суму його цифр, у іншому випадку надрукуйте слова “не двозначне ”.
Варіант 5
1. Дано ціле число X. Якщо воно двозначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Дано три числа X, Y, Z. Якщо хоча б одне з цих чисел кратне 5, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано три числа. Чи вірно, що серед них є рівні?
4. Дано ціле число. Якщо воно тризначне, знайдіть добуток його цифр, у іншому випадку надрукуйте слова “не тризначне”.
Варіант 6
1. Дано ціле число X. Якщо воно додатне та двозначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Дано три числа X, Y, Z. Якщо хоча б одне з цих чисел закінчується 3, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано три числа. Чи вірно, що всі вони рівні?
4. Дано ціле число. Якщо воно тризначне, знайдіть суму його цифр, у іншому випадку надрукуйте слова “не тризначне”.
Варіант 7
1. Дано ціле число X. Якщо воно тризначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Дано два числа X, Y. Якщо тільки одне з цих чисел менше 20, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано два числа x, y, що є координатами точки. Якщо ця точка належить другій або четвертій чверті координатній площини, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
4. Дано ціле число. Якщо воно двозначне, знайдіть добуток його цифр, у іншому випадку надрукуйте слова “не можу”.
Варіант 8
1. Дано два цілих числа X, Y. Якщо кожне з цих чисел додатне та тризначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Дано два числа a та b. Якщо з цих чисел тільки одне парне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано три числа A, B, C. Якщо трикутник з кутами A, B, C існує і він гострокутний, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
4. Дано три цілих числа: A, B, C. Якщо їх значення упорядковані за зростанням, то подвоїти їх; в іншому випадку замініть значення кожної змінної на протилежне. Вивести на екран нові значення змінних A, B, C.
Варіант 9
1. Дано ціле число X. Якщо воно чотиризначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Дано два числа X, Y. Якщо з цих чисел тільки одне додатне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано три числа A, B, C. Якщо трикутник з кутами A, B, C існує і він прямокутний, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
4. Дано три змінні цілого типу: A, B, C. Якщо їх значення упорядковані за зростанням або за спаданням, то подвоїти їх; в іншому випадку замініть значення кожної змінної на протилежне. Вивести на екран нові значення змінних A, B, C.
Варіант 10
1. Дано два цілих числа X, Y. Якщо кожне з цих чисел додатне та чотиризначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Дано два цілих числа X, Y. Якщо тільки одне з цих чисел кратне 5, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано три числа A, B, C. Якщо трикутник зі сторонами A, B, C рівносторонній, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
4. Дано дійсні числа a,b,c. Якщо a>=b>=c, то кожне число збільшить у два рази, у інших випадках всі числа замініть їх модулями. Вивести на екран нові значення змінних.
Варіант 11
1. Дано ціле число N. Якщо воно кратне 4 та 6, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Дано два цілих числа X, Y. Якщо тільки одне з цих закінчується на 1, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано три числа A, B, C. Якщо трикутник зі сторонами A, B, C існує і він рівнобедрений, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
4. Дано три змінних цілого типу A, B, C. Якщо їх значення впорядковані за зростанням, то помножте кожне значення на В. В іншому випадку зминіть значення кожної змінної на протилежне за знаком. Вивести нові значення змінних A, B, C.
Варіант 12
1. Дано ціле число N. Якщо воно кратне 2 та некратне 3, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Три цілих числа X, Y, Z. Якщо хоча б одне з цих чисел парне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано ціле число. Якщо воно тризначне, знайдіть та надрукуйте його цифри у стовпчик, у іншому випадку надрукуйте слова “не можу”.
4. Відома дата народження людини (рік, номер місяця, число) и сьогоднішня дата. Визначте вік людини (число повних років).
Варіант 13
1. Дано ціле число X. Якщо воно ділиться на 3 та закінчується цифрою 7, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Три цілих числа X, Y, Z. Якщо хоча б одне з цих чисел однозначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано ціле число. Якщо воно тризначне, знайдіть добуток його цифр, у іншому випадку надрукуйте слова “не можу”.
4. Рік є високосним, якщо його номер кратний 4. Але з кратних 100 високосними є лише кратні 400. Наприклад, 1900 не високосний, а 2000 високосний. Дано натуральне число. Визначити, чи є високосним рік с таким номером.
Варіант 14
1. Дано ціле число N. Якщо воно кратне 4 та не закінчується 0, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Три цілих числа X, Y, Z. Якщо хоча б одне з цих чисел двозначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано ціле число. Якщо воно чотиризначне, знайдіть суму квадратів його цифр, у іншому випадку надрукуйте слова “не можу”.
4. З’ясуйте, чи може шаховий кінь за один хід попасти з клітинки з координатами (x1,y1) у клітинку з координатами (x2,y2).
Варіант 15
1. Дани числа А,В. Якщо число А кратне В та не закінчується 0, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Три цілих числа X, Y, Z. Якщо тільки одне з цих чисел закінчується 0, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано ціле число. Якщо воно тризначне, знайдіть та надрукуйте його цифри у стовпчик, у іншому випадку надрукуйте слова “не тризначне”.
4. З’ясуйте, чи може шаховий ферзь за один хід попасти з клітинки з координатами (x1,y1) у клітинку з координатами (x2,y2).
Варіант 16
1. Дани числа А,В. Якщо число А не кратне В та закінчується 0, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
2. Три цілих числа X, Y, Z. Якщо тільки одне з цих чисел однозначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано ціле число. Якщо воно тризначне, знайдіть добуток його цифр, у іншому випадку надрукуйте слова “не тризначне”.
4. Дано цілі числа a, b, c, x, y. З’ясувати, чи пролізе цеглина з розмірами a, b, c у отвір зі сторонами x, y. Просовувати цеглину у отвір можна тільки так, щоб кожне з ребр було паралельне або перпендикулярне сторонам отвору.
Варіант 17
1. Дано число X. Якщо воно належить інтервалу [-2, 5] або інтервалу [7,10], то надрукувати „Так", у протилежному випадку надрукувати „Ні".
2. Три цілих числа X, Y, Z. Якщо тільки одне з цих чисел двозначне, то надрукувати „Так”, у протилежному випадку надрукувати „Ні”.
3. Дано ціле число. Якщо воно чотиризначне, знайдіть суму квадратів його цифр, у іншому випадку надрукуйте слова “не чотиризначне”.
4. Дано цілі числа X, Y, Z, A, B, C. Чи можна в кейс розміром X, Y, Z покласти дві однакові книги розмірами A, B, C? Книги можна класти рядом або друг на друга.
Назад Зміст Вперед

Задачі з повним умовним оператором з складеною умовою

Приклад 1

Змінні:

Алгоритм

Програма

Перше відпрацьовування:

Друге відпрацьовування:

Приклад 2

Змінні:

Алгоритм

Програма

Перше відпрацьовування:

Друге відпрацьовування:

Третє відпрацьовування:

Варіанти задач

Варіант 1

Варіант 2

Варіант 3

Варіант 4

Варіант 5

Варіант 6

Варіант 7

Варіант 8

Варіант 9

Варіант 10

Варіант 11

Варіант 12

Варіант 13

Варіант 14

Варіант 15

Варіант 16

Варіант 17